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精心备课用心教学耐心答疑,物信师生全身心投入线上云端教学阵地

发布日期:2020-03-01    作者:     来源:     

2月26日,是正式开启“停课不停教,停课不停学”线上教学的第三天。截至目前,物信学院总开课数28门,授课老师26人,上课学生数累计2213人次,学生到课率达到100%。

学院研判线上教学条件,做足线上课堂功课,预判突发状况,制定线上教学预案。任课老师潜心备课,用心进行教学设计,测试各种在线直播平台,提前推送各类课程教学资源。学生们慎独自律,提前预习,探讨问题,自主学习。

雨课堂里,学生听课数据实时更新,弹幕投稿常互动;腾讯课堂里,极速开课师生交流更顺畅;QQ群课堂里,举手发言、点名答题,不亦乐乎;课下学习群里,答疑的音视频也在不断刷新。老师们的课件制作精美,讲解思路清晰,即便不是面对面,也千方百计实现教学的启发性,追求课程的高阶性和创新性;同学们的笔记重难点记录详尽,弹幕互动积极,增加了课堂的趣味性,增强了自主学习的能力。师生合力,珍惜线上教学的每一分每一秒。

信息工程专业的教研室主任、被同行们戏称为老黄牛式默默付出的王立华老师,本学期讲授的是《移动通信工程》,第一次课就进行了2小时15分钟。利用QQ群课堂直播讲解,内容丰富细致,但学生们却丝毫不觉思维和视觉疲劳。整堂课融入了PPT讲解、在线播放视频、分享屏幕操作等,每一个知识点后都会与学生进行线上互动,课堂氛围轻松活跃。除此之外,王老师还利用屏幕录课的方式,弥补了群课堂不能回放课堂的不足,学生反馈非常好。

青年教师回双双说:今天是《光纤通信》的第二次授课,也是我作为一名新手教师的第二次上课,学生到课率100%。讲授知识不能局限于教材,我会联系生产实际,也会拓展相关的基础理论,为的是能够让学生更快更清楚的捕获到知识要点。鉴于前次课雨课堂中互动频次的不足,且无法采取措施实时督促学生的学习状态,今日选择QQ群课堂上课。课程中,用到了PPT分享、影片分享、屏幕分享和点名答题。在介绍光纤制作工艺时,担心学生因不实际接触生产、无法切实理解,因而插入了光纤是如何制成的相关视频;在讲解光在光纤中的传播原理及路径时,利用动画模拟激光在光纤传输;对于一些较难理解的公式,利用屏幕分享来演示推导过程。最后,在随堂练习中学生表现很好,说明这次课是成功的。所有的紧张和努力都化成了给自己的一个微笑。

闫哲洋老师也是一名新人教师,这学期的教学任务是2018级物理学专业的《C语言》课。在开课前,他考虑到当前网络授课和传统面授课程的区别,重新对教案和课件做了细化修改,适当增加了理论课学时,采用线上网络授课结合线下慕课推送的模式。使同学们可以更加细致的了解课程内容,培养学习方法,同时可以在家进行一定的上机操作练习,做到理论结合实践。

魏连甲老师的《普通物理II》,李秀强老师的《高等数学2》,直播板书教学,使学生们的感受与面授无异;石秋红老师直播实践操作,并且与学生达成《C语言》课程的专属默契;张凤华老师、石会平老师、崔树稳老师,她们精准提炼慕课资源,精心编制线上测试,精炼及时的解答学生疑惑。经过3天的线上教与学,同学们也都感触颇深。

2017级物理班刘堂堂

原计划的2月24日开学,受疫情影响而采用网络授课方式,这不仅对老师们是一个新的考验,也是对我们自觉学习能力的考验。通过网络直播授课,在体会到信息技术便利的同时,也会存在网络卡顿、沟通不畅等问题。但是老师们都已经做好了准备,保证了我们课程的正常进行。

尽管长时间看电脑,眼睛有点酸疼,但是还是可以收获颇多的知识。每节课的背后,都倾注了老师们许多的心血。虽然不可以到学校学习,但我们不会松懈,不会辜负老师们的一片苦心,我们会逐渐适应这种新的教学模式,认真配合老师教学;尽管不在学校,但我们还是可以进行师生互动,而且学生们也享受其中,老师不能看到同学们的听讲状态,但这也促使教学由教师的教转变为学生的学。提高了我们的自主学习能力。在教学过程中除了直播,还会利用小视频等形式提交学习情况,老师再结合学生学习反馈进行讲解,真正体现先学后教。

疫情还未结束,我们要积极配合老师完成线上教学任务,上课准时打卡,与老师进行课堂互动,下课完成老师布置的作业,我们齐心协力,共克时艰,打赢这场疫情防控阻击战!疫情总会过去,但我们的学习不会停止。

2018级通信二班韩雨芳

今年的上课方式新颖而又特别,因为新型冠状病毒导致同学们无法正常开学,大家通过“线上课堂”的方式“宅”在家里学习。每个人都在努力适应这种新环境。

我们的第一节网课是李杰老师的《信号与系统》。为了能够正常上课老师在前一天就开始测试雨课堂,而且告诉我们几种备用方案。以防上课期间网络卡顿影响上课效果。幸运的是,这两节课网络质量很好。老师的声音听的也非常流畅,PPT也看得非常清楚。我们对这种新颖的上课方式也逐渐产生了兴趣。虽然我们不能与老师面对面进行学习,但老师的声音仿佛有魔力,吸引着我们,跟着老师的思路一步一步的走,老师和同学对上课的激情都很高。在课堂上如果我们稍微走一下神,那老师讲的这个知识点就有可能错过,但是网上授课不一样,我们可以对课堂进行回放。有的同学不好意思当面问老师问题,也可以通过弹幕的形式把问题反馈给老师。

对于“线上课堂”,不仅是对老师的一种考验,也是对同学们自律、自控、自觉的一项无人监考考试。在这里,我代表物理与信息工程学院18级所有同学郑重宣誓,一定会在这场无人监考中取得胜利。

2019信息班李康愿

2月24日,本是同学们盼望已久的开学之日,但是因为此次新型冠状病毒疫情的爆发,导致不能正常开学,学校和老师们积极响应“停课不停学”的号召,为我们开设了线上课堂,同学们都积极参与,并提出宝贵意见。

普通物理是我们这一学期的新科目,老师通过雨课堂直播方式为我们上课,同学们与老师交流互动,活跃课堂氛围,老师也更清楚了解我们掌握情况,一开始老师和我们都有些紧张,随着老师的不断探索尝试和课程的不断展开,大家似乎也都适应了网课方式的教学,并对其产生了很大的乐趣。

通过这次的网上教学,让我受益匪浅。我们每天通过老师推荐的学习平台上课打卡,虽然上课方式变了,但是老师和学生们的热情却丝毫没有减少,并对这种新颖的教学方式产生了兴趣。网上授课的最大好处就是,老师可以及时为学生们解疑答惑,而且上课过程中有不懂的问题,下课还可以看视频回放学习,也方便整理归纳。如果中间遇到系统卡顿问题,老师们也早就准备了第二套方案,利用QQ直播群课堂的方式继续学习。每一堂课的正常进行,都需要老师和同学们共同努力,大家都在为线上课堂贡献自己的一份力量,希望疫情早日结束,希望我们早日回到校园相见!

老师精心、学生用心,线上教学阵地上,我们打赢了第一仗。但尽管所有教学人员都在为网上教学做着不间断的努力,我们仍旧无法做到学生百分百有效学习,改进方案还在不断的调整中。期待疫情早日结束,师院大门打开,迎接同学们再次回到校园里的正常学习和生活中来。

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